AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΚΕΔΑΣΥ
Πηγή: Σχολική Παιδαγωγική http://sxolikipaidagwgiki.blogspot.com Η διαδικασία αξιολόγησης των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες είναι περίπλοκη και πραγματοποιείται σε χώρο μη οικείο (εκτός σχολείου). Συνεπώς, μπορούμε να φανταστούμε το βαθμό του άγχους που μπορεί να προκαλέσει στο παιδί. Πολλές φορές οι γονείς ανησυχούν και στρεσάρονται πιο πολύ κι απ' τους μαθητές. Έτσι, στρέφονται στους εκπαιδευτικούς για να τους πουν πώς θα εξηγήσουν στο παιδί τους τι πρόκειται να συμβεί. Παρακάτω παραθέτουμε μερικές συμβουλές που θα σας βοηθήσουν (είτε ως εκπαιδευτικούς είτε ως γονείς) να προετοιμάσετε το παιδί για τη διαδικασία αξιολόγησης στο ΚΕΔΑΣΥ.
Χριστούγεννα στο Τμήμα Ένταξης
Λίγες μέρες πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων μπήκαμε δυναμικά στο κλίμα των γιορτών φτιάχνοντας τα δικά μας χειροποίητα στολίδια.Τα παιδιά έγραψαν το γράμμα τους στον Άγιο Βασίλη και έπαιξαν χριστουγεννιάτικο taboo και επιτραπέζιο με εορταστικούς γρίφους.
Ευχόμαστε ολόψυχα καλά Χριστούγεννα με αγάπη, κατανόηση, υγεία και επλίδα για όλο τον κόσμο!
Η Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου και καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ με την υιοθέτηση του προγράμματος δράσης για τα ΑΜΕΑ το Δεκέμβριο του 1992.
Η επιλογή της συγκεκριμένης ημερομηνίας συνδέεται με την υιοθέτηση από το διεθνή οργανισμό στις 3 Δεκεμβρίου 1982 του προγράμματος δράσης για τα ΑΜΕΑ, το οποίο οδήγησε στην υπογραφή της διεθνούς σύμβασης για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία στις 30 Μαρτίου 2007.
Η Ημέρα αυτή δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.
Σύμφωνα με στοιχεία του ΟΗΕ, περίπου 1 δισεκατομμύριο άνθρωποι σε όλο τον κόσμο πάσχουν από κάποιας μορφής αναπηρία, το 80% των οποίων ζει στις αναπτυσσόμενες χώρες.
Στο Τμήμα Ένταξης η σημερινή μέρα ήταν αφιερωμένη στα δικαιώματα και στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία.
Στόχος η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας , η αποδοχή της διαφορετικότητας, η απόκτηση δεξιοτήτων ενσυναίσθησης και του αισθήματος της ατομικής και συλλογικής ευθύνης.
Μια ευκαιρία να σκεφτούμε όλοι μας πώς μπορούμε να αφαιρέσουμε τα εμπόδια και να δημιουργήσουμε μια κοινωνία προσβάσιμη σε όλους. Γνωρίσαμε τα είδη αναπηρίας μέσα από σχετική παρουσίαση, παρακολούθησαμε μικρού μήκους ταινίες με θέμα την διαφορετικότητα , διδαχθήκαμε μέσα από κάρτες τους βασικούς κανόνες επικοινωνίας με τα ΑΜΕΑ, συζητήσαμε για τις ανάγκες και τα συναισθήματα που βιώνουν οι άνθρωποι με αναπηρία και τέλος διαβάσαμε παραμύθια που στάθηκαν αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό.
Η επιλογή της συγκεκριμένης ημερομηνίας συνδέεται με την υιοθέτηση από το διεθνή οργανισμό στις 3 Δεκεμβρίου 1982 του προγράμματος δράσης για τα ΑΜΕΑ, το οποίο οδήγησε στην υπογραφή της διεθνούς σύμβασης για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία στις 30 Μαρτίου 2007.
Η Ημέρα αυτή δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.
Σύμφωνα με στοιχεία του ΟΗΕ, περίπου 1 δισεκατομμύριο άνθρωποι σε όλο τον κόσμο πάσχουν από κάποιας μορφής αναπηρία, το 80% των οποίων ζει στις αναπτυσσόμενες χώρες.
Στο Τμήμα Ένταξης η σημερινή μέρα ήταν αφιερωμένη στα δικαιώματα και στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία.
Στόχος η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας , η αποδοχή της διαφορετικότητας, η απόκτηση δεξιοτήτων ενσυναίσθησης και του αισθήματος της ατομικής και συλλογικής ευθύνης.
Μια ευκαιρία να σκεφτούμε όλοι μας πώς μπορούμε να αφαιρέσουμε τα εμπόδια και να δημιουργήσουμε μια κοινωνία προσβάσιμη σε όλους. Γνωρίσαμε τα είδη αναπηρίας μέσα από σχετική παρουσίαση, παρακολούθησαμε μικρού μήκους ταινίες με θέμα την διαφορετικότητα , διδαχθήκαμε μέσα από κάρτες τους βασικούς κανόνες επικοινωνίας με τα ΑΜΕΑ, συζητήσαμε για τις ανάγκες και τα συναισθήματα που βιώνουν οι άνθρωποι με αναπηρία και τέλος διαβάσαμε παραμύθια που στάθηκαν αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό.
|